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幼儿园大班数学教案:认识大于号和小于号

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2019-01-23 15:31:21幼教园地论坛
标签:四明山 hthv 鼎丰国际娱乐所

  活动目标:

  1.通过比比玩玩,认识">"、"<",初步理解不等式的含义。

  2.根据">"、"<" 特点,通过儿歌和身体感知,让幼儿记住这两个符号开口的方向。

  3.了解">"、"<"表示的意义,学习用这些符号表示10以内数的大小。

  活动过程:

  1.问:小朋友们今天我们幼儿园来了几位客人要和你们一起做游戏,你们想不想先来认识认识它们?(想)我们一起来看看都有谁吧!播放课件,瞧瞧,是谁来了?(小鸟,蝴蝶,蜜蜂)幼儿说出数量问:小鸟和蝴蝶谁多谁少?一样多看一看,蜜蜂和小鸟比,谁多谁少?那么4和3比,哪个数字大?哪个数字小?

  师:我们可以在这个数字之间放一个符号,让我们一看就知道那边数字大那边数字小,引出大于号,重点引导大于号的开口方向,大于号表示前边的数比后边的数大,初步理解大于号的含义,说4大于3.

  练习大于号,并试着用身体模仿大于号2.问:蝴蝶和蜜蜂比谁多谁少?那么3和4比谁小?引出小于号,重点引导小于号的开口方向,记住儿歌:开口向右,屁股撅给小数瞧。。。。。。。。。

  试题练习3.比比看看谁最棒4.一起模仿大于号小于号


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